大橋 眞 教授。 本学名誉教授 大橋眞氏の活動に対する苦情について

眞 教授 大橋 眞 教授 大橋

相手の子の親の手前、マスクを外すことが出来ません。 それが一つ。 大橋眞氏という人物はYouTubeでどのような話をしているのだろうか。

この懸念は、我々の抱く懸念と同じものであった。 とはいえ、彼の各論がすべて正しいことにはならない。
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H: WHOの予算の7割が、そういうワクチンメーカーというか医療業界からの献金だったと。

かなりエラーがでると思うんですね 今回のサンプルは本当に汚いサンプルでやっているので どんな配列が同位でつながるか?どんなものが出ているかわからない状態だと思いますよ それをまあ何とかつないだとなっているんですが これが本当に信用できますか?ということなんですね でーこの彼らの遺伝子をWHOがCovid19と名前をつけて、もう教科書みたいにしちゃったんですよ これが世界のスタンダードになっちゃったんですよ H: その遺伝子配列 O: えー 遺伝子配列 中国のグループが決めた遺伝子配列がです これ誰も検証していないんですよ実は H: え?! O: 正しいかどうかは? H: 普通検証しますよね? O: 検証しないんです。
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これをするために、診断基準を甘くしたのではないか? ちなみに西浦教授のクラスター理論は、エボラ出血熱で適用した方法である。 ここでいう新型とは、米国遺伝子バンクGRNBANKに登録されている主要な6種のコロナウイルスとは異なる遺伝子配列を持っているという意味で、新型なのであり、 これまでこの世に存在しなかったという意味ではない。

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このブログでもすでに紹介してきている、徳島大学の大橋眞名誉教授がそのひとである。 徳島大学の名誉教授である大橋眞氏のYouTubeにおける解説についてどう思われますか。
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確かにオンライン授業は問題がありますが、家で子供の面倒を見られない親達が、学校に子供を押し付ける場合も多いし(学校に行かないとまとも(?)な食事も勉強も出来ない子供達も居るため)、しかも学校では、新しいお友達や先生方とろくに交流も出来ない現実では、家で親がしっかりと子供を見てあげた方が、子供も親も幸せだと感じています。

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ご拝読ありがとうございました。
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これまで得てきた様々な情報や、チラ見している日本の大騒ぎ状況を、大橋眞教授の話に照らし合わせてみると、少々残っていた疑問も氷解してきました。

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あるいは、擬科学の手法を用いて不満分子を目一杯煽って騒乱を起こさせようとしているのでしょうか。
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教授の説明に従って考えていくと、 今回の大騒動の原因がやはり製薬医療資本とか、 あるいはまたグローバルな巨大資本の利害、 と絡んでくることがよく分かると思われます。

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一方で、新型コロナウイルスの感染が急拡大する中、ハーバード大学が6日に秋からの全ての授業をオンラインで行うと発表したことについて、トランプ氏は「馬鹿げたことで、恥じるべきだ」と厳しく批判しました。